El doctor Fernando Baquero Artigao es consultor senior y coordinador de la Unidad de Enfermedades Infecciosas Pediátricas del Servicio de Pediatría Hospitalaria, Enfermedades Infecciosas y Tropicales del Hospital Universitario La Paz en Madrid.
A lo largo de los últimos años ha participado como vocal, tesorero y vicepresidente (2019-23) de la Sociedad Española de Infectología Pediátrica (SEIP). Es el actual presidente de la Comisión de Infecciones y del Grupo multidisciplinar de Tuberculosis del Hospital Universitario Infantil La Paz y miembro del comité científico de las redes nacionales de tuberculosis (ptBred), citomegalovirus (REDICCMV), virus herpes neonatal (HerpNet), toxoplasma (REIV-Toxo), infecciones por bacterias resistentes a carbapenémicos (CarbaPed) y de la Red Nacional de Investigación traslacional de Infectología Pediátrica (RITIP, www.ritip.org). Es miembro del European Congenital Cytomegalovirus Initiative (ECCI), de la red europea de tuberculosis pediátrica (pTBnet), de ERN-TRANSPLANchid (European Reference Network on Transplantation in children) y del Comité Científico de RECLIP (Spanish Pediatric Clinical Trials Network, www. reclip.org). Pertenece al Grupo de investigación consolidado sobre Infecciones Sistémicas en Pediatría; VIH,Tuberculosis, Patología Importada y Enfermedades Emergentes del Instituto de Investigaciones Biomédicas del Hospital Universitario La Paz (IdiPaz) y desde 2021 es miembro colaborador de la plataforma estable de investigación CIBERINFEC (CB21/13/00025) del Centro de Investigación Biomédica en Red (CIBER) del Instituto de Salud Carlos III.
Cuenta con más de 180 artículos científicos en revistas indexadas, y en la actualidad soy investigador principal o colaborador en más de 15 proyectos de investigación y ensayos clínicos. Sus principales intereses investigadores son las infecciones de transmisión vertical, las infecciones nosocomiales y la tuberculosis. Mi labor docente principal es la formación postgrado en E. Infecciosas de los Residentes de Pediatría y se integra con la enseñanza universitaria como Profesor Colaborador Clínico Docente de Pediatría y sus Áreas Específicas en la Universidad de Medicina de la Universidad Autónoma de Madrid desde la temporada 2008/2009, y la de Profesor y coordinador del “Magister de Infectología Pediátrica” desde el año 2011 a la actualidad, por la Universidad Complutense de Madrid.
¿Qué función tiene y qué aporta a la sanidad española la Sociedad Española de Infectología Pediátrica?
Respuesta.- La Sociedad Española de Infectología Pediátrica (SEIP) es una organización científica y profesional que cumple un papel fundamental en el ámbito de la salud infantil en España, especialmente en lo que respecta a las enfermedades infecciosas en niños y adolescentes. Sus funciones y aportaciones a la sanidad española serían:
- Fomentar la investigación clínica y epidemiológica en infectología pediátrica, impulsando proyectos científicos y colaborando con grupos de investigación. Por ejemplo, la SEIP tiene hasta 12 Grupos de Trabajo específicos que se pueden consultar en su página web.
- Formación continuada. La SEIP ofrece formación especializada a pediatras y a otros profesionales sanitarios mediante cursos, congresos, seminarios y publicaciones de guías clínicas, protocolos y recomendaciones basadas en la evidencia para el manejo de diferentes enfermedades infecciosas pediátricas.
- Vigilancia y control de enfermedades infecciosas: colabora con organismos públicos como el Ministerio de Sanidad, el Instituto de Salud Carlos III y otras sociedades científicas en la vigilancia epidemiológica, especialmente en temas como: enfermedades emergentes, vacunación infantil, infecciones resistentes a antibióticos y enfermedades importadas y tropicales
¿Cuidamos convenientemente a nuestros niños, o queda camino por recorrer?
Respuesta.- En España, tenemos la suerte de contar con un sistema sanitario sólido, público, universal, gratuito y con una de las coberturas vacunales infantiles más altas del mundo. Entre los retos pendientes y áreas de mejora, citaría mejorar el uso de antibióticos para evitar resistencias, evitar desigualdades territoriales que aún existen en la vacunación infantil y disponer de todos los medios tecnológicos para poder realizar un seguimiento correcto de las enfermedades emergentes, y reemergentes, como por ejemplo el sarampión.
“La escuela debe ser un agente activo de salud, no solo un lugar de aprendizaje académico”
¿Qué papel, considera, debe jugar la comunidad escolar, en la prevención de las enfermedades pediátricas y, sobre todo en la concienciación de la propia prevención de dichas enfermedades?
Respuesta.- Aunque la escuela no es un centro sanitario, sí es un entorno estratégico de salud pública, porque es donde los niños pasan buena parte de su tiempo y donde se pueden transmitir muchas infecciones. Por tanto, la escuela debe ser un agente activo de salud, no solo un lugar de aprendizaje académico. La comunidad escolar no sustituye a la familia ni al sistema sanitario, pero puede y debe ser un puente esencial para crear generaciones más informadas, responsables y saludables.
Entre dichos aprendizajes destacarían:
- Fomentar hábitos de higiene, como por ejemplo el lavado de manos antes de comer y después de ir al baño y las normas de higiene respiratoria (toser en el codo, uso de pañuelos).
- Evitar la asistencia en caso de síntomas infecciosos, promoviendo una cultura de responsabilidad colectiva. La mayoría de los contagios de enfermedades infecciosas se siguen produciendo en los colegios, porque los padres siguen llevando a sus hijos, aunque presenten síntomas de infección.
- Educación para la salud, tanto en escuelas de padres como para los propios alumnos (en función de la edad): Qué son los virus y las bacterias. Cómo se contagian las enfermedades. Qué es una vacuna y por qué es importante.
- Ayudar a desmontar mitos o creencias erróneas, muchas de ellas relacionadas con las vacunas, y que se transmiten de forma viral a través de las redes sociales.
Volviendo a la SEIP, en su saludo en la web usted hace referencia a que “los Grupos de Trabajo y las Redes de Investigación de la SEIP constituyen la columna vertebral” de la sociedad que usted preside. ¿Por qué considera que estos equipos son tan importantes?
Respuesta.- Los Grupos de Trabajo y las Redes de Investigación no son un complemento de la SEIP: son el motor de la Sociedad. Conectan a los profesionales de nuestro país, transforman los datos en conocimiento y garantizan que la pediatría infecciosa siga avanzando en España con rigor, cooperación y visión de futuro.
Desde que existe la SEIP se han generado numerosos documentos de consenso que tratan de homogeneizar la práctica clínica en nuestro país en determinadas enfermedades específicas, como por ejemplo la faringoamigdalitis aguda o la otitis media aguda. Además se desarrollan proyectos de investigación multicéntricos que son clave para generar nuevo conocimiento y nuevas evidencias.
DESCUBRE A… DR. FERNANDO BAQUERO EN DIEZ PREGUNTAS
Hablemos ahora de la especialidad. Es una especialidad poco visible; al menos se oye poco hablar de ella, a pesar de que hay profesionales excepcionales, como sucede, por ejemplo, en la Unidad de Enfermedades Infecciosas Pediátricas de La Paz…
Respuesta.- Bueno, poco visible, depende en qué momento. Durante la pandemia de SARS-CoV-2, los especialistas en enfermedades infecciosas y en Medicina Preventiva fueron especialmente visibles en numerosos medios de comunicación. Es algo habitual en el mundo de las enfermedades infecciosas, cuando no hay epidemias la población se olvida de que existimos.
Además, aunque sí existe la figura del pediatra especializado en enfermedades infecciosas, no existe todavía una subespecialidad MIR oficializada (como sí la hay en otros países), tampoco en la Medicina de adultos. Esto dificulta su desarrollo como área diferenciada y hace que muchos pediatras se formen “por vocación”, sin una ruta clara. Desde la SEIP, intentamos establecer dicha ruta y llevamos años luchando porque se reconozca nuestra especialidad, de momento sin mucho éxito.
¿Qué conclusiones obtuvieron del congreso que celebraron el pasado mes de marzo en Málaga?
Respuesta.- Fue en Almería 😉 El congreso ofreció un programa variado que abordó temas relevantes en infectología pediátrica, contando con la participación de ponentes destacados. Se incluyeron sesiones de comunicaciones orales y pósteres moderados, así como casos clínicos con expertos y la reunión hispano-mexicana de pediatría.
No hay una única conclusión en un congreso, por lo que no es fácil responder a esta pregunta. Los temas son variados. Los congresos científicos sirven para promover el intercambio de conocimientos, la colaboración entre profesionales y el reconocimiento de contribuciones destacadas. Esta función se cumplió durante el pasado mes de marzo.
La primavera es una época para que las alergias estén más presentes, ¿qué consejo trasladaría a los padres con hijos alérgicos?
Respuesta.- No es una pregunta relacionada con la infectología pediátrica, pero la respuesta sería:
En primer lugar, tener un diagnóstico establecido por un especialista en alergología infantil o neumología pediátrica (no necesariamente hospitalario, puesto que muchos pediatras de Atención Primaria pueden establecer también este diagnóstico). En segundo lugar, utilizar los tratamientos preventivos, si han sido prescritos por el especialista. Y en tercer lugar, evitar la sobreexposición a los diferentes alérgenos, tanto fuera como dentro de casa. Por ejemplo: Evitar salir a parques o al campo en las horas centrales del día o ventilar la casa por la mañana temprano o al anochecer.
“La alimentación, el ejercicio físico y la práctica de un estilo de vida sano contribuyen a que nuestro sistema sanitario sea competente y suficiente”
La alimentación, especialmente, los comedores escolares, es otra de las batallas que se está librando… ¿cuál es la posición de la SEIP al respecto?
Respuesta.- La alimentación, el ejercicio físico y la práctica de un estilo de vida sano contribuyen a que nuestro sistema sanitario sea competente y suficiente. Lo que ocurre es que hay otros especialistas pediátricos (nutricionistas) que son los que marcan la pauta a seguir. La posición de la SEIP es apoyar la evidencia existente al respecto marcada por dichos especialistas, para que nuestros niños puedan estar bien protegidos frente a las infecciones.
La época estival es la época del año en la que los niños se relacionan con otros niños con los que no se han visto a lo largo del año… ¿Esto puede ser una vía de contagio de nuevas enfermedades?
Respuesta.- Sí, pero no especialmente. Durante la época estival hay menos circulación de virus respiratorios y la mayoría de las actividades se realizan al aire libre, por lo que el contagio por vía aérea es más difícil que se produzca comparado con los periodos invernales. No obstante, son más frecuentes las toxinfecciones alimentarias. En los campamentos y aglomeraciones de niños y adolescentes, la educación para la salud aprendida en la escuela debe seguir vigente, puesto que la transmisión por contacto, la más habitual, sigue estando presente.
Para terminar… ¿Qué consejo daría a los padres para mantener a sus hijos lo más sanos posibles?
Respuesta.- Alimentación sana, práctica regular de ejercicio físico, buena higiene del sueño, evitar el sedentarismo, seguir normas básicas de higiene y, por supuesto, que tengan todas las vacunas puestas. Si educamos bien a nuestros hijos, estarán más protegidos frente epidemias del futuro o enfermedades reemergentes. Ya lo dijo Pitágoras: “Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres”.
