El acoso escolar es entre 3 y 4 veces más común entre los niños con algún tipo de discapacidad
DPPE cuenta con una guía informativa para profesionales de la educación para prevenir el bullying
Madrid, 23 de junio de 2026. Duchenne Parent Project España (DPPE) denuncia la falta de apoyos educativos y las graves consecuencias del bullying en niños con Distrofia Muscular de Duchenne (DMD) al tiempo que solicita a los centros de enseñanza que se unan a su campaña Di NO al Acoso Escolar en Duchenne y Becker. ”Los niños afectados por esta enfermedad rara, degenerativa y sin cura suelen necesitar silla de ruedas durante la adolescencia y se enfrentan a complicaciones cardíacas y respiratorias. Su condición física les hace especialmente vulnerables al acoso escolar”, afirma Silvia Ávila, presidenta de DPPE.
Según datos de la UNESCO, los niños con discapacidad sufren entre 3 y 4 veces más acoso escolar que el resto mientras que el Consejo Español para la Defensa de la Discapacidad y la Dependencia (CEDDD) asegura que al menos el 80 % de alumnos con discapacidad ha sufrido bullying, cifra que incluso puede superar el 90 % en los centros ordinarios.
Este curso lectivo, el acoso escolar ha afectado, entre otros, a Lucas, un niño de 12 años que estudia 1º de ESO en un instituto público de Gandía, el único caso de Duchenne en la zona. “Un día fuimos a recoger a Lucas al instituto y llegó a casa y explotó y empezó a decir que no quería ir a estudiar, que le habían faltado el respeto, que le habían hecho bullying. Y sin control, de verdad, y tuvimos que llevarlo al hospital”, explica su madre, Silvana Rodríguez. “A él le patearon la silla, le llamaron discapacitado, le dijeron muchos insultos muy feos”, indica. “El bullying siempre está presente, siempre. Siempre en todas las familias. Lamentablemente es un mal.”
En el hospital le recomendaron activar el protocolo contra el acoso, pero la prioridad de la madre era el estado emocional de su hijo. Tras el incidente, Lucas estuvo 15 días sin querer ir al instituto, sufriendo crisis nerviosas. La madre solicitó una educadora o cuidadora durante el horario lectivo, pero le denegaron el apoyo. “Mi miedo era de tomar medidas y que luego tomaran represalias contra Lucas… Yo lo dejaba en el instituto y me iba con el corazón en la boca, porque no sabía qué era lo que podía pasar”, añade.
A pesar de haber enviado una carta explicativa sobre Duchenne a cada profesor al inicio de curso, la respuesta del director del centro fue: “Nunca hemos tenido un caso así”. Lucas no cuenta con apoyo específico, solo con profesores de refuerzo general. Además, sufre la falta de adaptaciones básicas ya que usa silla de ruedas desde que empezó el instituto y se enfrenta con problemas frecuentes con el ascensor por falta de funcionamiento; dificultades para ir al baño y subir pisos; o el tener que desplazarse por el centro con una mochila excesivamente pesada que le resulta complejo cargar en su silla.
Guía para profesionales de la educación
Debido a la gravedad de las consecuencias del bullying para los niños con Duchenne, la asociación DPPE cuenta con la guía informativa Di NO al acoso escolar en Duchenne y Becker dirigida a profesionales educativos que trabajan directamente con afectados/as por DMD. “Los alumnos con DMD Y DMB pueden necesitar una serie de adaptaciones concretas o incluso mostrar una sintomatología típica de la enfermedad. Estos niños y niñas van presentando progresivamente deficiencias musculares, tienen caídas frecuentes, no pueden correr o saltar al mismo nivel que cualquier otro escolar de su misma edad y suelen utilizar silla de ruedas para desplazarse. A esto se añade cualquier adaptación a nivel curricular que puedan necesitar. Esto les hace una población especialmente vulnerable a sufrir acoso escolar”, comenta Esther Sabando, directora de Relaciones Institucionales y Defensa del Paciente en esta entidad.
Los autores de la guía consideran relevante capacitar al profesorado y a la familia, para actuar frente a este tipo de violencia. A través de esta guía se pretende empoderar al profesorado para una eficaz intervención en casos o situaciones de prevención del acoso escolar, siendo un referente para la construcción de un entorno educativo de inclusión donde la prevención y el afrontamiento de conflictos se conviertan en el objetivo del día a día.
La Distrofia Muscular de Duchenne (DMD) es una enfermedad genética, degenerativa y sin cura, que afecta en España a cerca de 1.100 personas. Se caracteriza por la ausencia de distrofina, una proteína esencial para la estabilidad y el funcionamiento del músculo. Esta carencia genera un ciclo continuo de daño e inflamación que acelera el deterioro muscular. Su evolución provoca una pérdida progresiva de movilidad y la necesidad de soporte vital y atención domiciliaria 24 horas, generalmente proporcionada por sus familias desde edades tempranas.
