Los admitidos provisionales aumentan un 35,3 % y las plazas un 4,3 %. La Asociación MIR España pide que Sanidad garantice capacidad suficiente en las sedes y comunique cualquier cambio con antelación.
13 de noviembre de 2026. El Ministerio de Sanidad ha confirmado 21.668 admitidos provisionales para 9.676 plazas en el MIR del 23 de enero. Son 5.654 admitidos y 400 plazas más que en la convocatoria anterior. La ratio pasa de 1,73 a 2,24 admitidos por plaza. Ese mismo día se celebrarán las pruebas de las siete titulaciones de Formación Sanitaria Especializada, que suman 40.474 admitidos.
Fuentes ministeriales han trasladado a medios especializados que Sanidad prepara un plan de contingencia. AME exige a la Dirección General de Ordenación Profesional que lo haga público cuanto antes y detalle la capacidad por localidad, las aulas de reserva, el refuerzo de personal, las medidas de accesibilidad y cómo se avisará a los aspirantes si cambia su sede. Muchos tienen que organizar desplazamientos, pedir días libres o reservar alojamiento.
«Es una auténtica falta de profesionalidad y de respeto a los opositores», afirma Jesús Arzúa, presidente de AME, sobre la incertidumbre que vuelve a rodear la organización de la prueba. La asociación pide a Sanidad que explique qué previsiones manejaba al cerrar las inscripciones y cuándo confirmará los centros y las mesas de examen.
El Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades registró 30.303 resoluciones favorables de homologación en Medicina en 2025. AME pide a ambos ministerios que publiquen cuántos admitidos de esta convocatoria acceden con un título homologado, en datos agregados, y que expliquen los criterios y controles con los que verifican la equivalencia académica y clínica. Todos los aspirantes merecen el mismo respeto y las mismas garantías durante la prueba.
AME reclama también que cualquier ampliación de plazas vaya acompañada de tutores suficientes, tiempo protegido para la docencia y supervisión efectiva. Sanidad y las comunidades autónomas deben acreditar que las unidades docentes cuentan con esos recursos antes de aumentar su oferta.
